Soppeng, SUARAGURUSULSEL.COM – Puncak perayaan Hari Guru Tahun 2025 tingkat Kabupaten Soppeng menjadi momen membanggakan bagi SD Negeri 202 Walennae. Kepala sekolahnya, “Rahmaningsi”, meraih penghargaan kategori Lomba Inovasi pada ajang bergengsi Inovatif Latemmamala Award 2025 dan dinobatkan sebagai salah satu Inovator Unggulan berkat gagasan visioner yang memberi dampak nyata bagi dunia pendidikan. Selasa, (2/12/2025).
Inovasi andalannya, KELAS OGI (Kelas Berorientasi Bugis), mendapat apresiasi tinggi karena mengintegrasikan nilai budaya Bugis dan penggunaan bahasa Bugis secara kontekstual dalam pembelajaran. Melalui program ini, siswa tidak hanya difokuskan pada pencapaian akademik, tetapi juga dibekali karakter kuat serta kecintaan terhadap kebudayaan lokal. Tutur sapa, sikap hormat, hingga pemahaman tentang kearifan lokal Bugis menjadi bagian dari pembelajaran harian.
Dampak KELAS OGI sudah terlihat signifikan. Pengenalan Aksara Lontara meningkat, pembelajaran berbasis budaya terasa lebih hidup, dan kebanggaan terhadap identitas daerah tumbuh di kalangan siswa maupun masyarakat. Budaya Bugis yang sempat memudar kini kembali menggema melalui kegiatan pendidikan di SDN 202 Walennae.
Penghargaan tersebut menjadi pemacu semangat bagi Rahmaningsi untuk terus menciptakan karya inovatif. Selain KELAS OGI, ia juga tengah mengembangkan Portal Literasi, inovasi untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa melalui pemanfaatan digitalisasi pendidikan. Rahmaningsi aktif membagikan karya-karya inovatifnya melalui media sosial, sebagai bentuk kolaborasi dan inspirasi bagi pendidik lainnya.
Ia berharap prestasi ini tidak hanya menjadi kebanggaan pribadi, tetapi juga mengharumkan nama SD Negeri 202 Walennae sebagai sekolah yang berkarakter, kreatif, dan berdaya saing tinggi. Rahmaningsi bertekad agar inovasi dari sekolahnya mampu menggema hingga level provinsi dan nasional.
Dengan prestasi ini, SD Negeri 202 Walennae menegaskan diri sebagai salah satu sekolah yang mampu menghadirkan pendidikan berbasis budaya lokal sebagai motor perubahan menuju kualitas pendidikan yang lebih baik.(Sainal)
